家庭教育關(guān)乎未成年人的健康成長和家庭的幸福安寧，既是家事也是國事。8月26日，記者從成都市溫江區(qū)獲悉：溫江區(qū)各社區(qū)（村）因地制宜開展家庭教育服務(wù)，建設(shè)家庭教育15分鐘服務(wù)圈，共繪成長“同心圓”，為每一位青少年保駕護(hù)航，點(diǎn)亮孩子們燦爛的明天。
溫泉社區(qū)：組建“本土隊(duì)伍” 為孩子們講故事
金馬街道溫泉社區(qū)活躍著一位特殊的“故事媽媽”——李紫琳。曾經(jīng)，她是一名全職媽媽，而如今，她不僅是深受孩子們喜愛的故事講述者，更是金馬街道家庭教育本土講師團(tuán)的成員。她每個(gè)月會固定開展一場不同主題的親子閱讀活動。此外，每周三上午10點(diǎn)，她還會在小區(qū)中庭廣場鋪上彩虹毯舉辦故事活動，無需額外宣傳，居民就會帶著孩子準(zhǔn)時(shí)前來。孩子們總纏著家長問：“今天能聽琳琳老師講故事嗎”，不少家長也感慨：“以前孩子總愛玩手機(jī)，現(xiàn)在每周都盼著周三，聽完故事還會主動問我們要繪本，變化太大了?！本用耜惻扛浅Ｕf：“琳琳老師不僅會講故事，還會教我們怎么跟孩子互動，現(xiàn)在家里親子關(guān)系都變?nèi)谇⒘恕！?/p>
經(jīng)過一年多時(shí)間，李紫琳通過參加溫江區(qū)婦聯(lián)及金馬街道開設(shè)的定制化培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)能力躍升，從普通全職媽媽蛻變?yōu)楹细竦募彝ソ逃就林v師，不僅掌握專業(yè)知識，更形成獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。在李紫琳的堅(jiān)持下，溫泉社區(qū)的親子閱讀氛圍越來越濃。2024年4月，溫泉社區(qū)被四川省婦聯(lián)授予“兒童友好閱讀空間”的稱號。目前，她開展的“媽媽故事會”已經(jīng)成為小區(qū)的品牌活動?；顒又?，她會精心挑選適合不同年齡段孩子的繪本，用生動有趣的語言、夸張的表情和豐富的動作，把孩子們帶入一個(gè)個(gè)奇妙的故事世界。另外還會設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)，讓孩子們參與到故事中，提高他們的閱讀興趣和參與度。
除了“媽媽故事會”，李紫琳還定期開展“閱讀指導(dǎo)課”，教孩子們?nèi)绾芜x擇適合自己的書籍，如何進(jìn)行有效閱讀。她還會與家長們交流親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)和方法，引導(dǎo)家長重視閱讀在孩子成長過程中的重要作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自李紫琳開展志愿活動以來，已累計(jì)為社區(qū)孩子講述故事200多個(gè)，指導(dǎo)近百個(gè)家庭開展親子閱讀。據(jù)悉，溫泉社區(qū)積極挖掘全職媽媽、退休教師、有經(jīng)驗(yàn)的家長等本土人才，組建家庭教育志愿者隊(duì)伍，如李紫琳發(fā)起的“故事媽媽”計(jì)劃已有20多位志愿者參與，為社區(qū)家庭教育注入鮮活力量。
清泉社區(qū)：培育合伙人模式 構(gòu)建家庭教育共同體
托起孩子美好未來，需要家庭、社會、政府同心協(xié)力。涌泉街道清泉社區(qū)以“讓渡空間+三方運(yùn)維” 合伙人模式構(gòu)建家庭教育新場景。2023年，清泉社區(qū)黨群服務(wù)中心辟出1500㎡規(guī)劃設(shè)計(jì)為社區(qū)公共服務(wù)空間，并通過路演投票首期引入8家合伙人單位，以“公益+低償+市場”方式入駐，結(jié)合社區(qū)兒童家庭及居民需求，常態(tài)化開展包括托幼托育、舞蹈繪畫、未成年人心理關(guān)愛、藝體培訓(xùn)等13大類家庭服務(wù)。經(jīng)過近2年的優(yōu)化迭代，現(xiàn)有合伙人單位5家。
成都清鄰?fù)ね杏?wù)有限公司是合伙人之一，公司負(fù)責(zé)人余曉潔從2020年起就是社區(qū)志愿者，同時(shí)也是溫江區(qū)托育協(xié)會會員。入駐社區(qū)空間以后，除常態(tài)化開展早教托育類課程外，還協(xié)同社區(qū)不定期開展包括兒童發(fā)展商測試、兒童紅色故事匯、家庭健康飲食講座、未成年人心理健康干預(yù)等專場家庭教育類活動。同時(shí)，該合伙人聯(lián)合社區(qū)共同申請了成都市婦聯(lián)、溫江區(qū)托育協(xié)會等單位的“護(hù)苗成長”家長課堂、“書香領(lǐng)航·閱享領(lǐng)讀媽媽”親子沙龍活動等家庭教育活動項(xiàng)目落地清泉，將家庭教育課程送到居民“家門口”。
“自2023年7月開始至今，社區(qū)合伙人共開展家庭教育服務(wù)類活動156場，受到家長和孩子廣泛好評?！鼻迦鐓^(qū)黨委書記李燕說道。
?？粕鐓^(qū)：校社協(xié)同 家庭教育課堂“觸手可及”
“今年我們社區(qū)暑期托管班分博喻夏令營、童愛營、一日研學(xué)營和能力提升營等不同類型，有500多名社區(qū)兒童報(bào)名參加?！睖亟瓍^(qū)天府街道?？粕鐓^(qū)黨委書記舒兵說道。這是海科博喻書院連續(xù)第三年舉辦暑期托管班，幫助上班寶爸、寶媽暑期帶娃，而負(fù)責(zé)實(shí)施該項(xiàng)目的依然是?？粕鐓^(qū)和轄區(qū)的西南財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬小學(xué)這對“聯(lián)合創(chuàng)始人”。
舒兵回憶，2022年海科社區(qū)和西財(cái)附小共同發(fā)起成立了“?？撇┯鲿喉?xiàng)目”，名字就取自西財(cái)附小的博喻樓?！拔覀兒蛯W(xué)校都意識到家庭教育在孩子成長的過程中扮演著越來越重要的角色，所以決心聯(lián)合做這件事。三年來通過家校企社的緊密合作，取得豐碩成果，轄區(qū)家庭教育水平得到提升?！笔姹硎荆骸耙圆┯鲿簽槠脚_，在地中小學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，區(qū)足球協(xié)會、區(qū)體操健美操協(xié)會等紛紛成為?？粕鐓^(qū)家庭教育‘合伙人’，大家有人出人、有力出力，共同為家庭教育添柴加薪。”
家庭教育除了“師資”，學(xué)習(xí)場景同樣重要，?？粕鐓^(qū)將“課堂”嵌入了社區(qū)的角角落落。學(xué)府憬城小區(qū)，依托樓棟架空層打造了少兒之家，今年依托少兒之間已經(jīng)開展了親子讀書會、植樹節(jié)、學(xué)雷鋒、地球日環(huán)保行動、兒童節(jié)慶典等活動50余場；同樣是在學(xué)府憬城小區(qū)，還有一處依托架空層打造的鄉(xiāng)情家風(fēng)館，陳列著居民各家的家風(fēng)家訓(xùn)，方便青少年耳濡目染，在“家門口”沉浸式學(xué)習(xí)好家風(fēng)。
小區(qū)外，?？粕鐓^(qū)將0-18歲兒童特點(diǎn)和家庭教育小貼士嵌入式植入旭輝公園，打造戶外家庭教育微陣地。同時(shí)依托天府街道旭輝商圈黨群服務(wù)中心，孵化“社區(qū)媽媽”服務(wù)品牌，下班晚的家庭，可以放心地把孩子就近托管給“社區(qū)媽媽”照顧。?？泣h群服務(wù)中心旁的溫江區(qū)生活分類示范教育基地在家庭教育中也被賦予了重要角色，家長和孩子們通過參與主題活動互動問答，沉浸式學(xué)習(xí)垃圾分類知識和方法。還有新打造的農(nóng)耕實(shí)踐基地，方便幼兒園的孩子們體驗(yàn)農(nóng)耕文化，收獲成長。
杏林社區(qū)：全齡段+全鏈條托育托管 呵護(hù)孩子成長
“在這里既能寫作業(yè)學(xué)知識，還能和小伙伴一起做游戲，好開心！”杏林社區(qū)小朋友李昊（化名）道出了轄區(qū)眾多孩子的心聲。作為產(chǎn)業(yè)社區(qū)，杏林轄區(qū)內(nèi)有產(chǎn)業(yè)人才3000余人，其中80%為雙職工家庭，“帶娃難”成為困擾他們的一大痛點(diǎn)。面對這一現(xiàn)實(shí)需求，杏林社區(qū)推出“全齡段覆蓋、全鏈條服務(wù)”的托育托管服務(wù)，先后開辦“杏好有你·公共托育中心”、寒暑期及課后托管班，為轄區(qū)孩子提供從嬰幼兒照護(hù)到學(xué)齡兒童托管的“一站式”成長支持，讓家長安心工作、孩子快樂成長。
其中，0-3歲嬰幼兒依托社區(qū)“杏好有你·公共托育中心”，引入專業(yè)育嬰師，提供早期啟蒙、親子互動課程，幫助新手父母科學(xué)育兒；3-6歲學(xué)齡前兒童開設(shè)“社區(qū)幼托班”，結(jié)合游戲化教學(xué)，培養(yǎng)社交能力和學(xué)習(xí)興趣；6-18歲中小學(xué)生：提供“學(xué)業(yè)輔導(dǎo)+興趣拓展+社會實(shí)踐”的托管服務(wù)，解決家長接送難、輔導(dǎo)難問題。社區(qū)還特別關(guān)注特殊需求家庭，如留守家庭、單親家庭等，由“愛心媽媽團(tuán)”提供結(jié)對幫扶，確保每個(gè)孩子都能得到關(guān)愛。同時(shí)積極打造“行走的課堂”，讓孩子們在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在探索中成長。
近年來，杏林社區(qū)積極發(fā)動社會力量參與家庭教育，形成“政府引導(dǎo)+社區(qū)搭臺+多元參與”的共建格局?！凹议L學(xué)堂”定期邀請專家開展科學(xué)育兒講座，提升家長教育能力。“愛心媽媽團(tuán)”由社區(qū)熱心婦女、退休教師等組成，提供課業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等服務(wù)。同時(shí)社區(qū)與周邊高校合作，引入大學(xué)生志愿者，開設(shè)科技、藝術(shù)等特色課程，激發(fā)孩子創(chuàng)新思維。目前，全齡段托育托管服務(wù)已惠及數(shù)百個(gè)家庭。未來，社區(qū)將進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)，探索課后托管、周末親子營等新形式，讓家庭教育支持更精準(zhǔn)、更可持續(xù)。
不同社區(qū)不同的探索路徑，成就了溫江家庭教育“百花齊放”的局面。溫江區(qū)婦聯(lián)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“好的家庭教育是一群人的同頻共振。孩子的成長之路需要您、我，我們攜手同行，共創(chuàng)孩子美好童年！下一步，我們將因地制宜，常態(tài)化走進(jìn)社區(qū)（村），開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動，讓科學(xué)的家庭教育理念走進(jìn)更多家庭，讓每個(gè)孩子在愛的滋養(yǎng)中成為更好的自己。”
華西社區(qū)報(bào)記者 李玥林 供圖 向春燕
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