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前情提要
去年11月，
科學(xué)大院推送過(guò)一篇平平無(wú)奇的科普文章，
就是這篇：。
幾天之后，
收到一封郵件，
一位高中老師申請(qǐng)?jiān)谡Z(yǔ)文考試中使用這篇文章。
那當(dāng)然可以呀！
“老師您的題出好了也給我們做一下呀！”
在等待這份語(yǔ)文試卷的過(guò)程中，
該文作者按捺不住“我上試卷了”的激動(dòng)心情，
又揮筆下了自己的感想，
由于心理描寫(xiě)過(guò)分真實(shí)，
甚至成為了某瓣的熱文，
諸君請(qǐng)看：
我的文章上了語(yǔ)文試卷，然而。。
我喜歡寫(xiě)點(diǎn)東西，有空的時(shí)候會(huì)給公眾號(hào)寫(xiě)點(diǎn)科普文章。
前一段時(shí)間寫(xiě)了一篇，自我感覺(jué)良好。
你們是知道窮酸文人是最容易自鳴得意的，發(fā)個(gè)朋友圈都要咬文嚼字，一有人點(diǎn)贊就要點(diǎn)開(kāi)重新看一遍，一邊看還要不時(shí)回味，夸自己一句“寫(xiě)的真棒！”
我一遍一遍看著公眾號(hào)文章留言說(shuō)作者寫(xiě)的好啊，笑得我嘴都要咧到后腦勺了。
這還沒(méi)完。緊接著編輯轉(zhuǎn)給我一封郵件，寫(xiě)的是“我是XX市一中的一名語(yǔ)文老師，想在語(yǔ)文試卷中使用貴公眾號(hào)XX月X日的文章《腫瘤XXX江湖》，會(huì)涉及到摘編，不知可否？感謝！”
我表面不動(dòng)聲色，表示愿意為教育事業(yè)作貢獻(xiàn)。
內(nèi)心卻是一陣狂喜！
同志們，瞧見(jiàn)沒(méi)有，文章被教語(yǔ)文的老師相中，文章被用在語(yǔ)文試卷上你曉得不。
我當(dāng)時(shí)就想，如果試卷題目是：這句話出于作者什么樣的目的，體現(xiàn)了作者什么樣的心情？我一定要非常的裝非常得意地在試卷上寫(xiě)一句：我不知道啊，我當(dāng)時(shí)瞎寫(xiě)的。
之前干出這種“原作者答不出閱讀理解”的都有誰(shuí)??？那是草原文藝三劍客的鮑爾吉，那是《18歲出門(mén)遠(yuǎn)行》的余華，以后，要加上哥們我了！
到后來(lái)，拿到了試卷，我迫不及待打開(kāi)看我的文章出的什么題。試卷第一題就用了我的文章！
以下四句話中，是病句的有：
A：………… B：………… C：………… D：…………
答案：ABCD
當(dāng)然，“病句題”純屬作者的幻想，
現(xiàn)在，我們終于看到了正式的試卷！
這份試題長(zhǎng)這樣
語(yǔ)文試卷照片
于是，我們邀請(qǐng)作者去做題啦！
有興趣的朋友們也可以做一下~
點(diǎn)擊展開(kāi)
《腫瘤是怎么形成的？原來(lái)是從群雄逐鹿到一統(tǒng)江湖》試卷原文
①在全球，惡性腫瘤每年會(huì)造成上千萬(wàn)人死亡。這個(gè)“殺手”是從哪兒來(lái)的呢?接受了各種科普之后，不少人也會(huì)知道“正常細(xì)胞變異之后就會(huì)形成腫瘤”，不過(guò)，你有沒(méi)有想過(guò)，這個(gè)過(guò)程最初究竟是怎樣的?
②有的小伙伴說(shuō)：“腫瘤是從單個(gè)異常細(xì)胞發(fā)展而來(lái)的！”確實(shí)，這曾經(jīng)是科學(xué)界最普遍的觀點(diǎn)叫作“單克隆起源”，認(rèn)為腫瘤是由一個(gè)細(xì)胞惡變生長(zhǎng)而來(lái)，同一個(gè)腫瘤的所有細(xì)胞都是一個(gè)癌細(xì)胞的后代。相對(duì)地，還有另外一種觀點(diǎn)叫作“多克隆起源”，認(rèn)為在腫瘤的早期階段，多個(gè)不同的細(xì)胞群體(也就是克隆)各自攜帶獨(dú)立的突變，協(xié)同作用推動(dòng)病變的發(fā)生和進(jìn)展，這些“兄弟”細(xì)胞能夠“互幫互助”，它們的后代就形成腫瘤了。以上兩種觀點(diǎn)各有一群科學(xué)家擁躉，雙方打得不可開(kāi)交，好似華山派劍宗氣宗斗法不相上下，又好像物理學(xué)家爭(zhēng)論光的本質(zhì)是波動(dòng)還是粒子難分伯仲。
③長(zhǎng)期以來(lái)，單克隆起源的觀點(diǎn)一直占據(jù)絕對(duì)上風(fēng)，尤其是隨著DNA測(cè)序技術(shù)的應(yīng)用，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一個(gè)腫瘤里幾乎所有細(xì)胞都攜帶著相同的突變。你看，連突變都一樣，這還不能說(shuō)明腫瘤是單克隆起源嗎？一時(shí)之間“腫瘤是單克隆起源”的觀點(diǎn)受到多種證據(jù)支持，以至于有“蓋棺定論”的勢(shì)頭。然而，當(dāng)科學(xué)家把腫瘤切成小塊觀察，發(fā)現(xiàn)同一個(gè)腫瘤的不同區(qū)域也有不同突變，說(shuō)明同一個(gè)腫瘤也可能有不同的起源，多克隆起源又扳回一局。
④可是，這種將很多個(gè)細(xì)胞混雜在一起研究的方式，歸根到底是遙看風(fēng)景——看得不真切、不仔細(xì)。如果把腫瘤比作電影《教父》中紐約市的黑手黨，腫瘤里的細(xì)胞就像一個(gè)個(gè)的犯罪分子。你和朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，爭(zhēng)論紐約黑手黨的幾大家族到底是從不同地方搬來(lái)紐約的，還是很久之前從一個(gè)小團(tuán)伙逐漸開(kāi)枝散葉而來(lái)的呢？那是無(wú)論如何也爭(zhēng)論不出結(jié)果的。只有把里面的犯罪分子都叫出來(lái)挨個(gè)詢問(wèn)：“喂！你姓什么叫什么，是誰(shuí)的手下，你和周圍地痞流氓是不是一家，把你們每一年的花名冊(cè)都交出來(lái)！”才能真正地捋清楚每一個(gè)犯罪團(tuán)伙的發(fā)展歷史。
⑤有能通過(guò)捋清楚每一個(gè)腫瘤細(xì)胞之間的親緣關(guān)系來(lái)判斷腫瘤起源的方法嗎？有，當(dāng)然有！有這么一群科學(xué)家，他們真的在單細(xì)胞的水平實(shí)現(xiàn)了對(duì)細(xì)胞的“人口調(diào)査統(tǒng)計(jì)”，挨個(gè)“問(wèn)”清楚了每一個(gè)細(xì)胞之間的關(guān)系，弄清楚了腫瘤的“發(fā)家史”。
⑥2024年10月30日24時(shí)，中國(guó)科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究院合成生物學(xué)研究所胡政團(tuán)隊(duì)聯(lián)合中山大學(xué)賀雄雷團(tuán)隊(duì)、中山大學(xué)第六附屬醫(yī)院何真團(tuán)隊(duì)在《Nature》雜志在線發(fā)表了研究論文。該論文結(jié)合小鼠高分辨率細(xì)胞譜系示蹤、單細(xì)胞轉(zhuǎn)錄組測(cè)序，以及大規(guī)模人群散發(fā)性良性息肉——結(jié)直腸癌配對(duì)隊(duì)列的基因組測(cè)序，首次揭示了多克隆至單克隆的早期腫瘤起源和克隆演化新模式。
⑦接下來(lái)我們看看這項(xiàng)研究具體是怎么進(jìn)行的。
⑧為了能清楚地描述腫瘤中的克隆組成，科學(xué)家打算理清楚每一個(gè)細(xì)胞之間的發(fā)育關(guān)系，于是他們建立了一種特殊的小鼠模型。這種小鼠的細(xì)胞內(nèi)有一種特殊的基于堿基編輯的譜系示蹤系統(tǒng)，叫做SAMILT系統(tǒng)：每一個(gè)細(xì)胞內(nèi)都有一段特殊的DNA條形碼，每一個(gè)條形碼代表一個(gè)細(xì)胞，每當(dāng)給小鼠喂食特殊的藥物，細(xì)胞內(nèi)便會(huì)啟動(dòng)一種蛋白質(zhì)，去結(jié)合并改變這段DNA的序列信息，隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)分裂，這一段特殊DNA上的信息也在不斷地改變。當(dāng)研究者把一塊腫瘤組織切下來(lái)，通過(guò)單細(xì)胞測(cè)序，就能讀取出每一個(gè)細(xì)胞的這段特殊的DNA條形碼。而研究者利用這段DNA條形碼就能梳理出細(xì)胞和細(xì)胞之間的關(guān)系：DNA條形碼越相似的細(xì)胞，親緣關(guān)系越接近。因此，對(duì)DNA 條形碼進(jìn)行聚類分析，也就能推斷出腫瘤中有幾個(gè)克隆。
⑨在具體的研究中，科學(xué)家誘導(dǎo)小鼠產(chǎn)生腸道腫瘤，并且收集不同時(shí)期的樣本進(jìn)行測(cè)序，通過(guò)分析每一個(gè)細(xì)胞的DNA條形碼，科學(xué)家終于能第一次在單細(xì)胞水平回答腫瘤起源的問(wèn)題?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)在腸道腫瘤的發(fā)展過(guò)程中，早期的樣品大多是多克隆組成的。單克隆腫瘤相比多克隆腫瘤惡性程度更高，因此單克隆腫瘤代表了更“晚期”的演進(jìn)階段。這就好比我們給每一個(gè)黑手黨分子都起了名字：你是巴西尼家族小A，你是柯里昂家族老B，他是塔塔利亞家族的大C......雖然時(shí)光流變，但是黑手黨始終繼承著家族名號(hào)。每隔一段時(shí)間對(duì)黑手黨做一次人口調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)剛開(kāi)始紐約的地下世界熱熱鬧鬧，幾大家族你來(lái)我往，隨著時(shí)間的推移其它家族的人口越來(lái)越少，唯獨(dú)柯里昂家一枝獨(dú)秀，人口越來(lái)越多......
⑩其實(shí)同樣的現(xiàn)象不僅在小鼠中，科學(xué)家在人類結(jié)直腸癌中也發(fā)現(xiàn)了類似的現(xiàn)象。我們知道隨著腫瘤病變程度的加深，病變組織的基因組變異會(huì)越來(lái)越多、腫瘤會(huì)越來(lái)越大、惡性程度也會(huì)越來(lái)越高。研究團(tuán)隊(duì)收集了107例結(jié)直腸癌癌前病變的組織，通過(guò)DNA測(cè)序發(fā)現(xiàn)多克隆的病變組織基因突變更少、尺寸更小、惡性程度更低；相反，單克隆息肉基因組變異更多、尺寸更大、惡性程度更高。實(shí)驗(yàn)結(jié)果綜合說(shuō)明，無(wú)論是在小鼠還是人體中：腫瘤在早期更多的是多克隆，隨著病情進(jìn)展逐漸過(guò)渡到了單克隆的狀態(tài)。至此，“腫瘤黑手黨”從多克隆變化為單克隆的歷史被完整描述出來(lái)。
?讀到這里你可能會(huì)驚訝。啊？原來(lái)腫瘤起源的問(wèn)題才研究到這種地步嗎？是的，和物理、化學(xué)這些百年傳承的學(xué)科相比，腫瘤的研究是一個(gè)相對(duì)“新銳”的課題。筆者是一個(gè)正在進(jìn)行腫瘤起源問(wèn)題研究的青年人，在實(shí)驗(yàn)里最大的感覺(jué)就是“科研人永遠(yuǎn)是年輕的”。
（摘編自張浩《腫瘤是怎么形成的?原來(lái)是從群雄逐鹿到一統(tǒng)江湖》）
試卷原文?
請(qǐng)
聽(tīng)
題
1. 下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A. 一個(gè)腫瘤里幾乎所有細(xì)胞都攜帶著相同的突變等事實(shí)，使一些科學(xué)家認(rèn)可單克隆起源的觀點(diǎn)。
B. 只有將多個(gè)細(xì)胞分開(kāi)，捋清楚每一個(gè)腫瘤細(xì)胞之間的親緣關(guān)系，才能夠判斷腫瘤的起源。
C. SAMLT系統(tǒng)可以通過(guò)追蹤DNA條形碼上信息的變化，自行理出細(xì)胞與細(xì)胞之間的關(guān)系。
D. 小鼠的腸道腫瘤和人類的結(jié)直腸瘤類似，都呈現(xiàn)出腫瘤在早期更多的是多克隆狀態(tài)的特點(diǎn)。
2. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）
A. DNA測(cè)序技術(shù)在癌癥起源的研究中，印證了單克隆起源的觀點(diǎn)，然面這一技術(shù)并不適合用于癌癥起源問(wèn)題的研究。
B. “單克隆起源”和“多克隆起源”之爭(zhēng)一直難分伯仲，如果沒(méi)有新的研究方法出現(xiàn)，可能現(xiàn)在依然無(wú)法給出定論。
C. 作者一一介紹了在《Nature》雜志在線發(fā)表研究論文的團(tuán)隊(duì)，既體現(xiàn)了作者的嚴(yán)謹(jǐn)，也暗含了他對(duì)研究團(tuán)隊(duì)的尊重。
D.對(duì)于那些患有結(jié)直腸癌的人來(lái)說(shuō)，往往癌癥前期的癥狀較輕，而到了癌癥后期則會(huì)出現(xiàn)比較產(chǎn)重的病理反應(yīng)。
3. 下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A. 文章在開(kāi)頭就提出了“正常細(xì)胞變異后形成腫瘤"這一核心結(jié)論，開(kāi)宗明義，直截了當(dāng)。
B. 文章第二段使用比喻、擬人的手法，語(yǔ)言生動(dòng)形象，述了科學(xué)家對(duì)腫瘤起源的爭(zhēng)論。
C. 文章中“堿基編輯”等科學(xué)術(shù)語(yǔ)、“花名冊(cè)”生活用語(yǔ)的使用，體現(xiàn)了文章的科普性。
D. 文章結(jié)尾以筆者與讀者對(duì)話的方式，關(guān)照了讀者的閱讀體驗(yàn)，展現(xiàn)了科研人感性的一面。
4. 下列圖示分別對(duì)應(yīng)材料中的什么觀點(diǎn)？根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行概括。（4分）
5. 作者在文章結(jié)尾寫(xiě)到"科研人永遠(yuǎn)是年輕的”，請(qǐng)你結(jié)合文本談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（6分）
作者做題的結(jié)果
作者的答案是：
1.?C
2. C (團(tuán)隊(duì)介紹被摘編沒(méi)了，所以選C，是因?yàn)檫@個(gè)吧？)
3.?A
4.?（1）腫瘤的單克隆起源模式（2）腫瘤的多克隆起源模式（3）腫瘤從多克隆向單克隆轉(zhuǎn)換的起源模式（4）結(jié)直腸癌早期癥狀輕，晚期癥狀重
5. （1）碰見(jiàn)問(wèn)題，這也不懂那也不懂，跟三歲小孩差不多；（2）面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師和師兄師姐，隨時(shí)都是“好的，收到”，顯得身體很好，年輕有活力；（3）因?yàn)樘焯炖鄣母鷮O子一樣，所以顯得輩分小。
也不知道老師能給打幾分，
于是我們把答案發(fā)給了命題老師。
結(jié)果是，作者做錯(cuò)了第二題！
當(dāng)然，命題老師也表示了理解
（果然作者說(shuō)什么都是對(duì)的？）
（注：“第三題”應(yīng)為“第五題”）
想知道標(biāo)準(zhǔn)答案的同學(xué)，
可以給后臺(tái)回復(fù)“語(yǔ)文試卷”，
獲得正確答案！
還有誰(shuí)？
“這次選擇咱們公眾號(hào)的這篇文章，
我們非常喜歡，被我們作為科普文的考察點(diǎn)使用”
這是本次命題老師選擇大院文章的原因。
不知道還有沒(méi)有哪份卷子用了大院的文章？
歡迎提供線索！
也歡迎更多的語(yǔ)文試卷采用大院文章
記得跟我們說(shuō)一聲哦！?
讓作者一起來(lái)做題！
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沒(méi)想到還能學(xué)語(yǔ)文啊……
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