李?；?川觀新聞?dòng)浾?蘭楠 攀枝花觀察 彭莉

9月開學(xué)，攀枝花市第七高級(jí)中學(xué)開學(xué)第一課，講“心理健康”。“通過開學(xué)前的問卷調(diào)查和走訪，我們發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、考試、人際關(guān)系方面存在一定焦慮情緒?！痹撔Ｘ?fù)責(zé)人說，在開學(xué)第一課后，學(xué)校還會(huì)安排心理團(tuán)輔、個(gè)別心理輔導(dǎo)等，幫助孩子掌握有效的心理調(diào)適方法。

“心理與思政融合開學(xué)第一課”開講

作為全國(guó)學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)區(qū)，此前，攀枝花出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)全市中小學(xué)校（幼兒園）校家社協(xié)同育人工作的實(shí)施方案》，成立市、縣（區(qū)）兩級(jí)校家社協(xié)同育人工作領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)中心，建立由教育、衛(wèi)健等12個(gè)部門參與的中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心，推動(dòng)各方從“各自為戰(zhàn)”到“協(xié)同共育”轉(zhuǎn)變。

“一生一檔”

實(shí)現(xiàn)心理檔案全覆蓋

開學(xué)前3天，攀枝花市第七高級(jí)中學(xué)啟動(dòng)心理健康動(dòng)態(tài)排查機(jī)制，向師生、家長(zhǎng)發(fā)放問卷調(diào)查，并結(jié)合集中家訪、電話排查等情況建立預(yù)警名單。為幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，該校分別為學(xué)生、老師、家長(zhǎng)開發(fā)了三個(gè)課題體系，從不同層面幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

“有些學(xué)生出現(xiàn)心理問題，與思想教育不及時(shí)、針對(duì)性和穿透力不強(qiáng)有著關(guān)聯(lián)性?！?023年11月，攀枝花召開學(xué)校思想政治教育與心理健康教育融合工作座談會(huì)，探討思想政治教育與心理健康教育深度融合的辦法。

為進(jìn)一步破解校家社協(xié)同育人重點(diǎn)難點(diǎn)，攀枝花實(shí)施“陽(yáng)光正心”工程，遴選10所大中小學(xué)領(lǐng)銜推進(jìn)思政一體化共同體建設(shè)，推出 21 所“陽(yáng)光正心”試點(diǎn)學(xué)校，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

同時(shí)，攀枝花創(chuàng)新開發(fā)“i++”心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，從9個(gè)維度為學(xué)生精準(zhǔn)繪制心理畫像，建立“一生一檔”電子心理檔案，并針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生建立“一生一案”幫扶干預(yù)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)105所中小學(xué)心理輔導(dǎo)室全覆蓋。

當(dāng)?shù)剡€啟動(dòng)中小學(xué)配置心理教師副班主任試點(diǎn)工作，培訓(xùn)心理健康教育“種子教師”2000余名，持續(xù)開展“百校千師訪萬家”家訪活動(dòng)。

多方聯(lián)手

成立協(xié)同育人共同體

9月2日，12名攀枝花市特殊教育學(xué)校的學(xué)生來到攀枝花市婦幼保健院，接受有針對(duì)性的康復(fù)訓(xùn)練。

該校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年5月，學(xué)校聯(lián)動(dòng)消防、醫(yī)院、銀行、企業(yè)、社區(qū)等30余家企事業(yè)單位，成立“校家社”協(xié)同育人共同體，除了完善康復(fù)醫(yī)療服務(wù)外，這個(gè)共同體還圍繞“衣食住行”主題，在校內(nèi)打造1∶1生活場(chǎng)景，提升學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力。

不斷整合資源，攀枝花提出實(shí)施“百千萬工程”，組建起以教師為主，公安、衛(wèi)健、婦聯(lián)等專家協(xié)同參與的100個(gè)家庭教育講師團(tuán)，培訓(xùn)1000名家庭教育講師，開展線上線下公益講座800余場(chǎng)，覆蓋11萬人次。

通過“學(xué)校+家庭”結(jié)對(duì)，全市297所中小學(xué)、幼兒園普遍建立家長(zhǎng)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)“三級(jí)”家長(zhǎng)委員會(huì)體系全覆蓋。通過“學(xué)校+社區(qū)”結(jié)對(duì)，依托城鄉(xiāng)社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施、婦女之家、童伴之家，設(shè)立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)，全市100余所學(xué)校與社區(qū)結(jié)對(duì)開展教育實(shí)踐活動(dòng)。通過“學(xué)校+基地”結(jié)對(duì)，遴選20余個(gè)省市級(jí)研學(xué)實(shí)踐基地進(jìn)行育人活動(dòng)。

“我們將繼續(xù)探索構(gòu)建黨政領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)同、學(xué)校主導(dǎo)、家庭盡責(zé)、社會(huì)支持的校家社協(xié)同育人機(jī)制?！迸手ㄊ薪逃腕w育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

（攀枝花市教育和體育局供圖）

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