賈祥高 川觀新聞記者 寧蕖
甘孜縣微改惠民站（甘孜縣委宣傳部供圖）
“這里有老師和同學(xué)們的陪伴，暑假也不無聊了”近日，在甘孜縣康北閱覽中心，小學(xué)生普巴志瑪正在老師的指導(dǎo)下，寫著數(shù)學(xué)作業(yè)。
作為2025年全州首批“微改革”重點項目，甘孜縣創(chuàng)新服務(wù)模式，開展了“向日葵公益性作業(yè)輔導(dǎo)”活動。在暑假期間，針對扶單親、孤兒、留守及低收入家庭子女開展免費作業(yè)輔導(dǎo)。
擁措拉姆來自甘孜縣瓦巴村，父母不識字也無暇輔導(dǎo)，作業(yè)難題常讓她束手無策。通過“向日葵”輔導(dǎo)班的系統(tǒng)教學(xué)，她不僅攻克了字詞難關(guān)，更找到了學(xué)習(xí)的自信。
除了輔導(dǎo)作業(yè)，活動中，老師還會帶領(lǐng)孩子們閱讀經(jīng)典。（甘孜縣委宣傳部 供圖）
對于德格縣扎科鄉(xiāng)的普布扎西而言，圖書館則是他情感的港灣。父母離異后，他常在深夜因思念父親流淚，但公益課堂成了他的“逐夢加油站”。這里不僅可以學(xué)習(xí)知識，還有老師和同學(xué)的鼓勵。上了一段時間課后，普布扎西變得自信、陽光了。
據(jù)了解，“向日葵公益性作業(yè)輔導(dǎo)”活動采取分級分類模式，開設(shè)6個班次，覆蓋496名小學(xué)生。21名返鄉(xiāng)大學(xué)生和龍泉驛區(qū)支教教師組成的團隊，不僅輔導(dǎo)作業(yè)，更通過“閱紅色經(jīng)典·筑成長根基”等活動，引導(dǎo)學(xué)生以先烈事跡為作文素材，厚植家國情懷。
“我們定期開展教師訪談、學(xué)生問卷和優(yōu)秀學(xué)員表彰，確保幫扶精準(zhǔn)有效?！笨当遍営[中心相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，參與學(xué)生的作業(yè)完成率和閱讀能力均有顯著提升。
輔導(dǎo)課上，孩子們認(rèn)真寫著作業(yè)。（甘孜縣委宣傳部 供圖）
為擴大服務(wù)半徑，甘孜縣康北閱覽中心同步推進數(shù)字化建設(shè)與硬件升級。
目前，“書香甘孜”APP已進入開發(fā)階段，未來將提供漢藏雙語數(shù)字資源庫；閱覽室“一人一座一燈”改造、自助借閱設(shè)備安裝等方案也已落地。
“下一步，我們將深化‘微改革’，通過‘科普+教育+活動’模式推動流動圖書館進機關(guān)、進社區(qū)、進鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），并拓展線上公益托管、興趣班等服務(wù)，探索可復(fù)制的基層治理新路徑，讓書香真正浸潤高原每個角落?！鄙鲜鲐?fù)責(zé)人表示。
【未經(jīng)授權(quán)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載！聯(lián)系電話028-86968276】
