通車五周年阿布洛哈“上新”⑤丨教育觀念煥新：“想和哥哥姐姐們一樣考出大山”

川觀新聞?dòng)浾?何勤華 王成棟/文 涼山觀察 李思行/圖

“很欣慰，也很驕傲?！?月26日上午，談到自己的學(xué)生們，阿布友拉情緒激動(dòng)。

阿布友拉是涼山州布拖縣拉果鄉(xiāng)阿布洛哈村小學(xué)唯一的在編教師，扎根當(dāng)?shù)匾呀?jīng)16年。此前的6月25日，四川省2025年高考成績(jī)公布，從阿布洛哈村走出去的7個(gè)孩子參加高考，6人超出了四川省2025年高考本科批次分?jǐn)?shù)線。這一消息經(jīng)四川日?qǐng)?bào)·川觀新聞首發(fā)后，迅速引發(fā)廣大媒體和網(wǎng)友的關(guān)注。

6月26日上午，四川日?qǐng)?bào)·川觀新聞?dòng)浾邅?lái)到7位考生的母校阿布洛哈村小學(xué)，探訪這個(gè)見證阿布洛哈蝶變的鄉(xiāng)村小學(xué)。

6月26日，阿布洛哈村小學(xué)的學(xué)生在喝牛奶。李思行 攝

起步艱難：

2005年才建成村小，首批同級(jí)生相差近10歲

“2005年學(xué)校才建成?！卑⒉悸骞逍W(xué)首批學(xué)生、“80后”村民扯日子黑說(shuō)，沒有村小就沒有全村第一批高考生。

阿布洛哈村小的建設(shè)，來(lái)自阿布洛哈人對(duì)知識(shí)的渴求?！啊?0后’很多都沒讀過(guò)書?！卑⒉悸骞妩h支部書記、村委會(huì)主任吉列子日介紹，受限于交通閉塞和貧困，阿布洛哈村一直沒能建成村小。從1962年建村到2004年，阿布洛哈村只有吉列子日的父親吉列拉火識(shí)字。2004年秋天，8歲的吉列子日跟在父親后面，用鐮刀開路，走了五個(gè)多小時(shí)才到達(dá)河對(duì)岸的金陽(yáng)縣山江鄉(xiāng)小學(xué)上學(xué)。

吉列子日入學(xué)的第二年，阿布洛哈終于建成了村小。2005年秋天，阿布洛哈村小學(xué)迎來(lái)了一年級(jí)新生。

這批新生的年齡相差近十歲。阿布洛哈村小學(xué)首批學(xué)生、“80后”村民吉吉爾貴說(shuō)，他的一年級(jí)同學(xué)中，最大的有16歲，最小的只有7歲。也是年紀(jì)大，吉吉爾貴只讀到了四年級(jí)就外出務(wù)工，“現(xiàn)在很遺憾，小學(xué)早點(diǎn)建成就好了，我也能多念幾年書?！?/p>

從2005年到2009年，阿布洛哈村小學(xué)一直靠支教教師和民辦教師維持。直到2009年，阿布友拉的到來(lái)，才讓阿布洛哈村首次有了在編教師。

“內(nèi)心是忐忑的?！蓖辽灵L(zhǎng)的布拖人阿布友拉記得，在去阿布洛哈村小學(xué)報(bào)到前，他只聽說(shuō)這里閉塞、偏遠(yuǎn)。而報(bào)到當(dāng)天，現(xiàn)實(shí)印證了這個(gè)“聽說(shuō)”。阿布友拉的家距離阿布洛哈村不到30公里，但第一天來(lái)上班，他就走了近四個(gè)小時(shí)。

比閉塞更讓阿布友拉難過(guò)的，是薄弱的教育基礎(chǔ)。“一年級(jí)主要是幫孩子們學(xué)普通話，二年級(jí)才開始正式教知識(shí)。”阿布友拉說(shuō)，來(lái)阿布洛哈的前幾年，他和支教老師們討論最多的，是如何讓孩子們“多識(shí)字”。那時(shí)候，“讓孩子們考上本科”還是遙不可及的夢(mèng)想。

不斷升級(jí)：

硬件設(shè)施與城里無(wú)異，家長(zhǎng)們的教育觀念發(fā)生巨變

“正方形和正方體的區(qū)別是……”26日10時(shí)，四年級(jí)教室內(nèi)，數(shù)學(xué)教師陳丹丹正在授課。隨后，下課鈴聲響起。老師為孩子們挨個(gè)發(fā)放面包補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，不少孩子則抱著籃球在球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)起來(lái)。

6月26日，阿布洛哈村小學(xué)的學(xué)生在操場(chǎng)打籃球。李思行 攝

阿布友拉說(shuō)，目前在村小就讀的混齡班學(xué)生有31人，分別讀二年級(jí)和四年級(jí)。26日一早，教師們就和孩子們分享了六位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們高考取得佳績(jī)的喜悅，“他們說(shuō)，努力讀書，想和哥哥姐姐們一樣考出大山?！?/p>

支撐孩子們夢(mèng)想的，是村小的巨變。

“這是我們的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，孩子們?cè)谶@里也能上成都老師的課。”指著教室內(nèi)的網(wǎng)課平臺(tái)，陳丹丹感慨，前來(lái)支教時(shí)，自己沒想到大山深處的教育設(shè)施一點(diǎn)也不比城里差。

這是脫貧攻堅(jiān)帶來(lái)的變化。自2012年以來(lái)，阿布洛哈村小學(xué)校舍先后經(jīng)過(guò)加固與升級(jí)，納入了全省遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、增添了操場(chǎng)等現(xiàn)代化設(shè)施，同步建成了幼兒園。2020年6月30日，隨著阿布洛哈通村公路的建成，村里孩子們外出就讀中學(xué)也更為便利。

“現(xiàn)在的孩子學(xué)齡前都能說(shuō)普通話，而且對(duì)外面世界了解得也不少?！卑⒉加牙f(shuō)，除了硬件的變化，村民們教育觀念的轉(zhuǎn)變讓阿布友拉更為欣喜。阿布友拉說(shuō)，剛來(lái)時(shí)，自己的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)就是把孩子們從家里“拉回來(lái)”，“當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的教育不是很關(guān)心，有的覺得會(huì)寫名字就行了?！倍缃?，交通便利了，村民重視孩子教育了，全村已有四五名小學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)去了縣城，“家長(zhǎng)全程陪讀?！?/p>

正是在這一背景下，阿布洛哈村今年參加高考的7名考生在2019年在村里完成了小學(xué)教育，并在家長(zhǎng)的支持下走出大山求學(xué)。

“希望他們能和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一樣圓夢(mèng)?！鄙险n鈴聲響起，看著鉆進(jìn)教室的孩子們，阿布友拉說(shuō)。

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