6月25日前后，全國(guó)考生們陸續(xù)拿到高考結(jié)果，進(jìn)入志愿填報(bào)的新篇章。高考對(duì)于我們最大的收獲是什么？也許就是走過這一路，訓(xùn)練出的韌性、獨(dú)立與心態(tài)。每年，也總會(huì)有無數(shù)青春勵(lì)志身影帶給人們不一樣的感動(dòng)——6月9日，廣西桂林灌陽(yáng)縣，一位女生在高考后用扁擔(dān)挑著行李離校的身影，雖然只在視頻中出現(xiàn)了幾秒，仍然引起了全網(wǎng)關(guān)注。
這對(duì)比是如此強(qiáng)烈：在我們熟悉的場(chǎng)景中，高考結(jié)束的校園門口，學(xué)生被鮮花、禮物和父母的擁抱所環(huán)繞，而這位名叫劉燕的18歲女孩，用一根磨得發(fā)亮的扁擔(dān)，挑起了幾大包沉甸甸的書本行李，更像是用稚嫩的肩膀勇敢擔(dān)負(fù)起了屬于自己的人生。
扁擔(dān)挑起的不只是行李，還有那份不屬于這個(gè)年紀(jì)的沉穩(wěn)擔(dān)當(dāng)。當(dāng)她挑著扁擔(dān)穩(wěn)穩(wěn)地、篤定地踩著大路往前走，讓前來迎接自己的母親在后面推著更為輕便一點(diǎn)的行李箱，無數(shù)網(wǎng)友被這個(gè)畫面感動(dòng)。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度飆升，不少人表示愿意提供資助時(shí)，這個(gè)女孩又用自己的平靜淡然與外界的喧囂保持一個(gè)理性的距離。新華社記者從南寧驅(qū)車500多公里前往廣西和湖南相鄰的灌陽(yáng)縣新街鎮(zhèn)找到她時(shí)，看到這樣的一幅景象——?jiǎng)⒀嗾谧约业牟说乩飺]汗如雨干著農(nóng)活；顧不上自己，為身邊白發(fā)的母親擦拭著汗水……這一切，為人們上了一堂何為健康價(jià)值觀的寶貴一課。
扁擔(dān)挑起的生活重?fù)?dān)，并不止高考后流露在鏡頭前的那幾秒。面對(duì)記者的贊嘆，劉燕卻覺得一切只是她生活的日常：“我多做一點(diǎn)，母親就能少做一點(diǎn)。”在灌陽(yáng)縣第二高中，這樣的場(chǎng)景并非特例，班主任陳慶隆坦言：“這里70％以上的孩子來自農(nóng)村，扁擔(dān)、編織袋是他們往返家校的常用工具?！痹谶@里，孩子們?cè)缫蚜?xí)慣獨(dú)立——?jiǎng)⒀鄰男图依镒鲲?，兩個(gè)裝滿水后重達(dá)三四十斤的水桶，她咬咬牙也挑了起來?！叭绻也蛔鲞@些，最后還是會(huì)落在媽媽肩膀上?！泵鎸?duì)記者的鏡頭，劉燕擦拭著臉龐的汗水。父親和哥哥常年在外打工，家里僅剩母女二人，劉燕清楚地知道自己每一個(gè)逃避的勞動(dòng)都會(huì)成為母親更深一分的辛勞。而這一堅(jiān)韌品質(zhì)反映到學(xué)習(xí)中，用班主任陳老師的話來評(píng)價(jià)劉燕，就是“非常有實(shí)干精神，說什么就做什么，實(shí)踐能力很強(qiáng)！”
劉燕用扁擔(dān)挑著從自家菜地采摘的蔬菜 圖據(jù)新華社
當(dāng)生活常態(tài)成為新聞，是否應(yīng)當(dāng)反思我們的教育還缺了一些什么。劉燕的“走紅”，引發(fā)了很多教育工作者的感嘆，有專家不無憂慮地指出：“帶著自己的行李回家，對(duì)高中生而言是一種基本的生活自理能力。網(wǎng)友的過度反應(yīng)，反襯出當(dāng)下教育生態(tài)的某種不足?！?/p>
在城市的中學(xué)門口，每天上演著這樣的場(chǎng)景：家長(zhǎng)成群結(jié)隊(duì)接送可能比自己還高大的孩子，有時(shí)孩子甚至空手而行，書包都在父母甚至白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶肩上。高考期間，更有“接送考車隊(duì)”“準(zhǔn)考證護(hù)送隊(duì)”等保駕護(hù)航。
某種程度上，“呵護(hù)”讓孩子們的生活自理能力成為稀缺品質(zhì)，平凡堅(jiān)韌便成為了輕易打動(dòng)人心的新聞。當(dāng)教育剝離了“汗水的咸味”和“泥土的氣息”，所培養(yǎng)出的“無菌室里的天才”，是否能夠真正應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的挑戰(zhàn)？“扁擔(dān)女孩”成為焦點(diǎn)，某種程度上恰說明大眾對(duì)青少年實(shí)踐能力缺失的集體焦慮。
讓新聞成為生活的常態(tài)，應(yīng)重尋教育的平衡?！氨鈸?dān)女孩”猶如一面鏡子，照見教育中兩種境遇的失衡：城市教育在知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)中不斷“內(nèi)卷”，卻剝離了感受生活的“土壤”；鄉(xiāng)村教育保留勞動(dòng)本色，卻常面臨資源匱乏的困境。當(dāng)學(xué)霸們?yōu)楦?jìng)賽拿到高分歡呼雀躍，在實(shí)際生活中可能五谷不分，當(dāng)大量家長(zhǎng)還在焦慮孩子“輸在起跑線上”，一些孩子早已用稚嫩的肩膀扛起生活的重?fù)?dān)。
知識(shí)教育與生存能力的培養(yǎng)本應(yīng)相輔相成。曾被網(wǎng)友們贊嘆不已的“勞動(dòng)型幼兒園”，就是在幼兒園階段將烹飪、手工等基本生活技能寓教于樂地教授給孩子們。而近年來，大量接受過高等教育的農(nóng)村學(xué)子反哺家鄉(xiāng)，以自己對(duì)這片土地深刻的了解和飽滿的感情，在實(shí)驗(yàn)室與田野間架起了橋梁。
行遠(yuǎn)自邇，與流量保持距離，更是一份成長(zhǎng)過程中難得的清醒。被動(dòng)“走紅”后的劉燕面臨意想不到的困擾：無數(shù)資助意愿向她涌來，甚至有冒充她的詐騙賬號(hào)出現(xiàn)。這個(gè)普通農(nóng)家女孩的選擇卻令人肅然起敬：我還是我，未來的路還得我自己走。她拒開個(gè)人賬號(hào)、婉拒所有資助，在縣城的一家餐館找到了一份暑假工工作，在打工的間隙學(xué)習(xí)使用收銀機(jī)，逐漸熟練掌握當(dāng)?shù)靥厣朗场坝筒琛钡闹谱鳌獣r(shí)薪12元的工作縱然滿是汗水，仍讓她感覺心里非常踏實(shí)，她將之視為自己獨(dú)立人生的新起點(diǎn)。
劉燕（右）在打工的餐館向老板學(xué)習(xí)制作當(dāng)?shù)靥厣朗秤筒?圖據(jù)新華社
篤行不怠，擁抱生活本真，就是靠自己的雙手去創(chuàng)造美好明天。劉燕的書桌上，有這樣一句座右銘：鴻鳥只思羽翼齊，點(diǎn)翅飛騰千萬(wàn)里。對(duì)這個(gè)最遠(yuǎn)只去過桂林市區(qū)的女孩而言，高考是走出大山的機(jī)會(huì)，她想報(bào)考師范類專業(yè)，“用自己的知識(shí)，讓更多孩子走出大山，看到外面精彩的世界?！?/p>
一時(shí)的網(wǎng)絡(luò)喧囂終將退潮，但對(duì)很多人而言，劉燕肩挑行李的自信身影，已經(jīng)化作某種難以磨滅的激勵(lì)。當(dāng)家長(zhǎng)們開始反思是否讓孩子更早地參與生活的歷練，當(dāng)學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐不再流于形式，當(dāng)教育重新?lián)肀畹闹亓俊皠⒀鄠儭碧羝鸬木筒恢皇切欣?，而是?duì)于“完整的人”的重新定義。
本期話題
對(duì)于“扁擔(dān)女孩”的走紅，你怎么看？評(píng)論區(qū)聊一聊~
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扁擔(dān)挑起的是責(zé)任，是對(duì)自己，對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)敢負(fù)責(zé)，愿負(fù)責(zé)的青年人，在當(dāng)今社會(huì)，特別是在大城市中，已經(jīng)是彌足珍貴的稀缺物資了。而這樣負(fù)責(zé)的青年人，才是未來中國(guó)的脊梁。
窮人的孩子早當(dāng)家！我們常說不要讓孩子輸在起跑線上，可很多農(nóng)村孩子早已輸在起跑線了！他們用知識(shí)改變命運(yùn)，他們的愿望也是最簡(jiǎn)單最實(shí)在的！“扁擔(dān)女孩”劉燕，她的努力、她的善良，讓我們感受到了農(nóng)村女孩的堅(jiān)韌、擔(dān)當(dāng)！鴻鳥只思羽翼齊，點(diǎn)翅飛騰千萬(wàn)里，希望善良樂觀的劉燕不改初心，實(shí)現(xiàn)自己的所有愿望！
“鴻鳥只思羽翼齊，點(diǎn)翅中飛騰千萬(wàn)里”！這是一個(gè)普通的地處廣西大山溝溝里的高考學(xué)子劉燕的座右銘！這是多么的胸有大志！時(shí)刻激勵(lì)著她奮斗拼搏！報(bào)考師范類專業(yè)的目的就是“用自己的知識(shí)，讓更多的孩子走出大山，看到外面精彩的世界”！這是多么的樸實(shí)無華！回報(bào)生她養(yǎng)她的家鄉(xiāng)！這才是我們的時(shí)代青年！
真正的教育是肩能扛山，心向驕陽(yáng)。教育培養(yǎng)孩子，不就是為了他們能行穩(wěn)致遠(yuǎn)嗎？真正支撐年輕人走遠(yuǎn)的，不是起跑線上的推搡，而是他們背起自己行囊的擔(dān)當(dāng)！
窮人的孩子早當(dāng)家，品德好且懂事女孩，沒有在蜜罐中成長(zhǎng)的條件，農(nóng)村父母的言傳身教，讓她感同身受自己長(zhǎng)大后肩上的責(zé)任，充分說明了身教重于言教。
扁擔(dān)挑起的不只是行李，還有那份不屬于這個(gè)年紀(jì)的沉穩(wěn)擔(dān)當(dāng)，值得學(xué)習(xí)。