為深入貫徹落實黨中央、國務院關于做好高校畢業(yè)生等青年就業(yè)工作的決策部署，人力資源社會保障部辦公廳、教育部辦公廳近日聯(lián)合印發(fā)《關于做好2025年中小學幼兒園教師公開招聘工作的通知》，促進高校畢業(yè)生就業(yè)，吸引優(yōu)秀人才從教，推動教育高質(zhì)量發(fā)展。
《通知》從統(tǒng)籌高校畢業(yè)生就業(yè)和教師招聘、科學研判師資需求、拓寬招聘補充渠道、規(guī)范招聘程序要求、嚴把教師準入條件等方面明確教師招聘舉措，充分發(fā)揮事業(yè)單位公開招聘的重要作用，吸納更多高校畢業(yè)生從教。
《通知》要求
● 各地要科學確定2025年教師招聘崗位，有針對性地加強道德與法治、體育與健康、科學、信息科技、藝術、勞動、心理健康、特殊教育等緊缺學科教師招聘補充，著力解決學科間、城鄉(xiāng)間師資結(jié)構(gòu)性矛盾，鼓勵有條件的地區(qū)探索補充人工智能教育師資。
● 扎實落實基層事業(yè)單位公開招聘傾斜政策，做好“特崗計劃”“國優(yōu)計劃”和部屬公費師范生、“優(yōu)師計劃”師范生等公費教育專項計劃組織實施，鼓勵和引導更多高校畢業(yè)生、優(yōu)秀退役軍人和優(yōu)秀退役運動員到基層特別是艱苦邊遠地區(qū)中小學幼兒園任教。
● 嚴格招聘程序，面向社會公開發(fā)布招聘信息，不得設置歧視性、指向性及不合理的限制性條件。增強招聘考試針對性、科學性，提高命題工作質(zhì)量，突出教師專業(yè)素質(zhì)和教學能力的考察，有條件、有需要的地方可以進行專業(yè)能力測試。
● 嚴格落實師德師風第一標準，把入職前準入查詢工作作為必要環(huán)節(jié)，把好入口關，真正將樂教愛教的優(yōu)秀人才吸引和遴選到教師隊伍中來，為推進教育強國建設提供強大的師資保障。
《通知》全文如下
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人力資源社會保障部辦公廳
教育部辦公廳
關于做好2025年
中小學幼兒園教師
公開招聘工作的通知
人社廳函〔2025〕61號
各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設兵團人力資源社會保障廳（局）、教育廳（教委、教育局）：
為貫徹落實黨中央、國務院關于做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的決策部署，進一步落細落實就業(yè)優(yōu)先政策，提高中小學幼兒園選人用人工作質(zhì)量和水平，現(xiàn)就做好2025年中小學幼兒園教師公開招聘工作通知如下。
一、統(tǒng)籌高校畢業(yè)生就業(yè)與教師招聘
各地要將做好中小學幼兒園教師公開招聘與促進高校畢業(yè)生就業(yè)有效結(jié)合，明確目標任務，主動對標對表，進一步挖掘崗位資源，提前部署中小學幼兒園教師公開招聘工作，鼓勵和引導更多高校畢業(yè)生到基層特別是艱苦邊遠地區(qū)中小學幼兒園任教。鼓勵各地在省級或市級層面統(tǒng)一組織中小學教師公開招聘。
二、科學統(tǒng)籌師資需求
各地要結(jié)合各學段學位需求、學校規(guī)劃布局調(diào)整、城鄉(xiāng)地區(qū)差異、適齡人口變化等情況，扎實做好教師需求論證，科學確定2025年教師招聘崗位，有針對性地加強道德與法治、體育與健康、科學、信息科技、藝術、勞動、心理健康、特殊教育等緊缺學科教師招聘補充，著力解決學科間、城鄉(xiāng)間師資結(jié)構(gòu)性矛盾；鼓勵有條件的地區(qū)探索補充人工智能教育師資。落實《幼兒園教師職工配備標準（暫行）》，科學配備補充幼兒園教師，加強工資待遇保障，支持學前教育發(fā)展。
三、拓寬招聘補充渠道
用好用足艱苦邊遠地區(qū)基層事業(yè)單位公開招聘傾斜政策，做好“特崗計劃”和部屬公費師范生、“優(yōu)師計劃”師范生等公費教育專項計劃組織實施，加強鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校師資配備，適當放寬國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣等地區(qū)鄉(xiāng)村教師招聘條件。
支持各地在制訂中小學教師招聘計劃時對退役軍人單列計劃，在省級或者市級層面統(tǒng)籌計劃、發(fā)布招聘信息，并綜合考慮服役年限等因素，對退役軍人相應放寬年齡限制，將符合條件的退役軍人招聘到中小學幼兒園任教。
支持各地拿出一定數(shù)量的中小學體育教師崗位，面向取得教師資格的退役運動員、退役軍人公開招聘，重點吸引優(yōu)秀足球退役運動員到中小學任教。
鼓勵和支持國家優(yōu)秀中小學教師培養(yǎng)計劃研究生畢業(yè)后到中小學任教。
四、規(guī)范招聘程序要求
各地要按照《中共中央組織部 人力資源社會保障部關于進一步做好事業(yè)單位公開招聘工作的通知》（人社部發(fā)〔2024〕57號）要求，加強公開招聘工作統(tǒng)籌，嚴格招聘程序，合理設置崗位資格條件，面向社會公開發(fā)布招聘信息，不得設置歧視性、指向性以及不合理的限制性條件，不得將畢業(yè)院校、國（境）外學習經(jīng)歷、學習方式作為限制要求。
規(guī)范資格審查工作，嚴格按照有關政策規(guī)定和招聘公告明確的資格條件進行審查，不得進行“簡歷篩選”。各地到高校等場所進行的“校園招聘”、“現(xiàn)場招聘”，須按要求履行招聘方案備案程序，并面向社會公開發(fā)布招聘信息，不得限制其他高?；蛘叩胤椒蠗l件的人員報名應聘。
要增強招聘考試針對性、科學性，提高命題工作質(zhì)量，體現(xiàn)“干什么、考什么”，突出教師專業(yè)素質(zhì)和教學能力的考察，有條件、有需要的地方可以進行專業(yè)能力測試。
加強考場管理，嚴肅保密、回避等紀律要求，切實防范化解招聘考試安全風險。
五、嚴把教師準入條件
要嚴格落實師德師風第一標準，把入職前準入查詢工作作為必要環(huán)節(jié)。招聘的教師要符合新時代中小學、幼兒園教師職業(yè)行為十項準則要求，無刑事犯罪記錄和其他不得聘用的違法記錄；符合教師法、《教師資格條例》等法律法規(guī)規(guī)定的學歷標準、普通話水平、身體條件和心理條件，并在辦理聘用手續(xù)前須取得中小學、幼兒園教師資格證書。
六、及時報送工作進展
各地要在4月底前啟動教師公開招聘工作，通過多種途徑廣泛推介招聘信息，提前安排招聘報名、考試、考察、體檢等時間表，確保7月底前完成教師招聘工作。請各?。▍^(qū)、市）教育行政部門會同人力資源社會保障部門做好2025年中小學幼兒園教師公開招聘工作，及時報送工作進展情況，并在教師公開招聘工作結(jié)束后報送招聘工作總結(jié)。
人力資源社會保障部辦公廳
教育部辦公廳
2025年4月25日
來源：微言教育
編輯：王思雨
責編：王德坤? 審核：李德強
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