胡鵬 黃浙川 川觀新聞記者 陳秋吉
“鄭老師，幫我簽個名?！苯?，在巴中市通江縣第二小學(xué)三年六班的教室里，即將掛職期滿的浙江金華蘭溪援川教師鄭惠蘭受到了同學(xué)們的熱烈“追捧”，大家拿著她贈送的筆記本，排隊等待她的簽名。
當(dāng)?shù)弥@是鄭老師給同學(xué)們上的最后一節(jié)課時，不少人情緒激動，偷偷抹著眼淚。
2024年，鄭惠蘭積極響應(yīng)號召，來到通江縣援川支教。在即將離開之際，她的內(nèi)心滿是眷戀與不舍?！霸谶@支教的一年多里，校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們給予了我諸多感動。學(xué)生們的好學(xué)與淳樸，給我留下了極為深刻的印象。這段支教經(jīng)歷，是我與學(xué)生們之間美好的雙向奔赴?！?/p>
在最后一節(jié)課上，鄭惠蘭自掏腰包為同學(xué)們購置了筆和筆記本，期望學(xué)生能銘記她往常的教誨，勤奮學(xué)習(xí)?！凹t筆用于劃重點，筆記本則用來記錄錯題，錯題需時常拿出來復(fù)習(xí)鞏固?！编嵗蠋熂?xì)細(xì)叮囑道。
與鄭惠蘭一同結(jié)束支教生活，即將返回浙江金華的還有另外4名教師?！霸诎椭心辖荒甑闹Ы虝r光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。期望未來能有更多教育工作者投身于東西部協(xié)作行列，攜手推動巴中教育前行。”金華東陽的支教教師黃瑋深有感觸地說，希望金巴教育協(xié)作之路愈發(fā)寬廣。
據(jù)了解，自2021年新一輪東西部協(xié)作拉開帷幕，金華與巴中兩地教育協(xié)作不斷向縱深推進(jìn)。數(shù)據(jù)顯示，金華先后選派48名優(yōu)秀教育人才赴巴中支教，為當(dāng)?shù)貛熧Y隊伍建設(shè)注入了強(qiáng)大活力。2024年，兩地共有24所金華學(xué)校與25所巴中學(xué)校建立起結(jié)對幫扶關(guān)系，雙方在改善辦學(xué)條件、強(qiáng)化師資培訓(xùn)、深化職業(yè)教育協(xié)作等多方面緊密攜手，共同謀劃實施項目。
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今朝依依惜別情，來年桃李滿天下。
紅筆劃出的不僅是重點，更是跨越山海的教育希望。鄭惠蘭老師與學(xué)生的“雙向奔赴”，是48名金華教育者接力的縮影。筆記本承載的不僅是錯題，更是24所結(jié)對學(xué)校聯(lián)動的情誼。愿這份跨越1600公里的溫暖，化作巴山深處的瑯瑯書聲，永遠(yuǎn)回響在金巴兩地的教育征程中。
依依不舍
一世情緣！